Kdy se dítě naučí zavazovat tkaničky? Záleží na ruce, ne na věku

Většina dětí zvládne zavázat tkaničky někdy kolem pěti až sedmi let, ale přesný věk určuje obratnost prstů a trpělivost, ne kalendář. Nácvik má smysl začít, když dítě umí zapínat knoflíky, stavět z kostek a drží tužku. Do té doby stačí suchý zip nebo gumové tkaničky. Níže najdete postup, který dítě provede od prvních her s provázkem až po vlastní mašli, i s radami, co dělat, když se věc nedaří.

Kdy je dítě připravené

Znamením je jemná motorika. Dítě zapíná zip, knoflíky a rádo navléká korálky.

Důležité je také soustředění. Aby se naučilo mašli, musí vydržet několik minut u jedné činnosti.

Pokud dítě nechce, nenuťte. Nácvik v době nezájmu vede ke vzteku a odporu.

Příprava hrou

Navlékejte korálky na šňůrku, provlékejte provázek dírkami v kartonu nebo plette copánky z vlny. Tyto hry cvičí prsty a koordinaci rukou.

Zkuste i jednoduché uzly. Uzel kolem tyčky nebo zavázání balíčku s dárkem dítě baví.

Hry opakujte krátce, několik minut denně, než aby se zvrhly v trénink.

Výběr pomůcek

Začněte na botě mimo nohu, například na kartonové botě nebo na starší botě položené na stole. Dítě tak vidí všechno shora a nemusí se ohýbat.

Zvolte dvoubarevné tkaničky, aby se rozlišily dva konce. Tlustší, hladké tkaničky se zavazují snadněji než tenké.

Později přejděte na botu nasazenou na noze, což je těžší, protože chybí pohled shora.

Postup krok za krokem

1. Zkřižte tkaničky a protáhněte jednu pod druhou, utáhněte základní uzel.
2. Z jedné tkaničky vytvořte smyčku, takzvané ouško.
3. Ouško držte prsty a druhou tkaničku obtočte kolem něj.
4. Vzniklou dírku provlékněte druhou tkaničku do druhého ouška.
5. Oba ouška opatrně utáhněte.

Každý krok pojmenujte a zopakujte několikrát, než přejdete k dalšímu. Dítě musí mít čas ho zvládnout.

Alternativní způsob: dvě ouška

Někteří žáci lépe zvládnou metodu dvou oušek. Vytvoří se dvě smyčky, které se přes sebe zkříží a protáhnou.

Nevadí, že se liší od způsobu, kterým uvazujete vy. Důležité je, aby uzel držel.

Zkuste obě varianty a ponechte tu, která dítěti sedí.

Co když se nedaří

Zlepšení bývá skokové. Několik týdnů se nic neděje a pak dítě najednou vše pochopí.

Pokud je dítě frustrované, nácvik přerušte. Vraťte se po několika dnech.

Když nácvik nejde ani po delší době nebo dítě má potíže s obratností i v jiných činnostech, zmiňte to pediatrovi. Může doporučit vyšetření motoriky.

Zdroje

• Pedagogicko-psychologická poradna
• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR